Pequeños monstruos

La maestra nos informó de los horarios, de la metodología, de los objetivos, de su disposición a dialogar fuera de las horas de tutoría y de muchas otras cuestiones igualmente importantes, que a todos los presentes nos parecieron de conformidad. Despues nos dió dos indicaciones primordiales: que los niños tenían que desayunar antes de empezar la clase y que la comida de media mañana debía consistir en fruta o bocadillos de pan, evitando la bollería industrial. Entonces, sólo entonces, reaccionaron algunas de las asistentes. La maestra se había metido en la cocina y saltaron las conciencias. Que si mi niña no puede desayunar recién levantada, que si yo no puedo ir todas las mañanas a por el pan, que si a mi hijo no le gustan los bocadillos, que si yo trabajo, que si este es el tercero, que si no me da tiempo. ¡Un desastre! Esas madres que habían estado calladas durante toda la exposición del programa del curso, explotaron cuando surgió el tema de la comida. ¡La educación es una cosa y mi casa es otra!

Noto que a medida que la población tiene mayor nivel cultural y menos tiempo de ocio, relega la educación al ámbito del colegio. En el colegio se aprende y en el domicilio se convive sin más. Hemos donado al estado la socialización de nuestros hijos. A edades tan tempranas (4 años), lo imprescindible no es aprender a leer sino a vivir en sociedad, a crecer como persona y como ciudadano. A esos niños se les está explicando las ventajas de ser aseado, la necesidad de cuidar el entorno, los instrumentos que deben utilizar para posteriores logros, cómo moverse, cómo hablar, a compartir, a bailar, a tener confianza, a memorizar, etc. Todas estas son las funciones que se le ha otorgado al colegio. Pero, ¿qué se les pide a los padres? Nada más que un poco de colaboración. No pretenden salirse de puertas afuera. Cada familia que actúe como quiera, pero que al menos les ayuden a que sus hijos alcancen la media.

La maestra, en mi caso, nos solicitaba ropa cómoda, un desayuno que dotara de energía suficiente para que los niños pudieran prestar atención y aprovechar las clases, comida sana para reponer fuerzas a media mañana y, por último, que lográsemos que los rapaces durmieran bastante. La lógica hecha verbo. ¡Pues no!

Nada de eso es posible para algunos padres. Los niños se acuestan tarde y ellos más todavía. Se levantan con los ojos pegados y de mal humor. Desayunan mal o no lo hacen. Se retrasan. Comienzan el día malhumorados, cansados y aún quedan cuatro días más. Se toman la merendilla alta en todo lo negativo. Desaprovechan media mañana, alborotan y molestan a los demás. Llegan a casa malhumorados. Los padres se sienten impotentes y les consienten. Los niños aprenden la gran lección y se van convirtiendo poco a poco en unos tiranos mal alimentados y estresados. Así, día tras día, año tras año.

Salí perplejo de la reunión, convencido de que tenemos lo que nos merecemos. Pobres chavales.